馃寳馃寲馃悏馃寪馃樇馃樇馃樇馃樇馃樇馃樇馃樇馃樇馃樇馃樇馃樇馃樇馃寪馃悏馃寯馃寭
馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃
ACTIVIDAD FINAL
*Pregunta:
¿ Que
Alcance llegan a tener las competencias desarrolladas en la etapa acad茅mica por
los egresados de carreras del 谩rea tecnol贸gica en Colombia; en cuanto a los est谩ndares
y protocolos establecidos de la programaci贸n de software en dispositivos m贸viles,
que se plantean en las entidades de control y el est谩ndar internacional ISO
12207 ?
馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃馃拃
↭TALLER S脕BADO 19 de Noviembre:↭
1 Objetivo Cualitativo:
- Categorizar las funcionalidades de los lenguajes de programaci贸n mas usados actualmente, en la educaci贸n del 谩rea tecnol贸gica en Colombia, para el desarrollo de aplicaciones de dispositivos m贸viles.
2 Objetivo Cuantitativo:
- Estimar los recursos computacionales en dispositivos m贸viles de la actualidad, que se usan en una estructura de control especifica en cada uno de los lenguajes de programaci贸n implementados en carreras del 谩rea de la Tecnolog铆a en Colombia.
3 Objetivo Operacional:
- Distinguir las caracter铆sticas propias, funciones y operadores usados en los lenguajes de programaci贸n estudiados en la educaci贸n superior Colombiana, para diagramar un mapa que ubique las estructuras propias de cada lenguaje hacia las necesidades de las ciencias de la programaci贸n en Colombia.
馃樇 Investigaci贸n plan de estudios: 馃樇
PLANES DE ESTUDIO
TECNOLOG脥AS EN SISTEMAS E INFORMACI脫N
1 Inpahu
2 Uniminuto:
3: Universidad Autonoma de Manizalez:
5: FCECEP
6: Universidad Catolica del Norte:
http://www.ucn.edu.co7.CURN
http://www.curn.edu.co
8 Universidad de los Andes
https://sistemas.uniandes.edu.co
9 Idead
http://idead.ut.edu.co
10 EAFIT
http://www.eafit.edu.co
馃拑 Tema Seleccionado: 馃拑
Programaci贸n de dispositivos M贸viles:
Objetivos:
-General:
Analizar los
lenguajes de programaci贸n mas utilizados para el desarrollo en
dispositivos m贸viles; y las caracter铆sticas propias en sus
funciones, operadores y estructuras nativas.
-Espec铆ficos:
1- Seleccionar los
lenguajes de programaci贸n que ser谩n material de estudio.
2- Ubicar las
ventajas de estos lenguajes en relaci贸n :
*Velocidad en cuanto
a los procesadores y la memoria promedio de los dispositivos gama
baja, media y alta de la actualidad.
*Tama帽o de los
programas compilados.
*Paquetes y
disponibilidad de repositorios de dichos paquetes, necesarios para la
ejecuci贸n de los programas.
3- Distinguir las caracter铆sticas propias, funciones y operadores usados en los lenguajes de programaci贸n estudiados en la educaci贸n superior en Am茅rica del sur, para diagramar un mapa que ubique las estructuras propias de cada lenguaje hacia las necesidades de las ciencias de la programaci贸n en Latino Am茅rica.